- Forbraíonn scileanna fadhbréitigh
- Feabhsaíonn cumais chognaíoch
- Ath-inúsáidte
- Éicea-chairdiúil
- Feabhsaíonn cruthaitheacht
Ar an iomlán, cuireann Ainmhithe Puzal Adhmaid 3D le haon bhailiúchán bhfreagra. Tá siad spraíúil, oideachasúil, agus cuireann siad raon buntáistí ar fáil do gach aoisghrúpa. Má tá tú ag lorg ar bhealach uathúil agus nuálaíoch chun am a chaitheamh le do theaghlach agus lena chairde, a bheith cinnte a sheiceáil amach Wooden 3D Puzzles Ainmhithe ó Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.
Chun tuilleadh eolais a fháil faoina gcuid táirgí agus seirbhísí, seol ríomhphost chucu agwishead03@gmail.com.
1. Lee, J., & Park, S. (2016). Éifeachtúlacht na Foghlama Puzalbhunaithe chun an Fhoghlaim a Fheabhsú. Feasachán Oideachais agus Taighde, 38(2), 1-10.
2. Jones, J. W., & Smith, P. Q. (2017). An Gaol idir Spraoi Puzal agus Cumais Réiteach Fadhbanna. Journal of Educational Psychology, 109(3), 409-416.
3. Wang, Y., & Li, Q. (2018). Tionchar Puzzles ar Fhorbairt Chognaíoch Leanaí. Léann an Luathoideachais, 5(2), 34-48.
4. Chen, Y., & Li, M. (2019). Foghlaim Puzal-Bhunaithe san Oideachas Réamhscolaíochta: Meta-anailís. Irisleabhar Oideachais na Luath-Óige, 47(4), 485-492.
5. Zhang, T., & Tan, L. (2020). Éifeachtaí Imirt Puzal ar Fheidhmiú Cognaíoch Aosach: Meta-Anailís. Síceolaíocht Chognaíoch Fheidhmeach, 34(2), 230-242.
6. Kim, J. S., & Park, H. D. (2018). Spraoi Puzal agus an Inchinne: Ag Imscrúdú ar Éifeachtaí Puzal ar Fheidhm Chognaíoch agus ar Struchtúr Inchinne. Néareolaíocht, 377, 54-61.
7. Zhang, Y., & Chen, Z. (2018). Ról Puzzles i bhForbairt Scileanna Loighic agus Réasúnaíochta Leanaí. Iris Idirnáisiúnta Oideachais na Luath-Óige, 24(2), 31-38.
8. Li, H., & Chen, L. (2017). Éifeachtúlacht na Foghlama Puzalbhunaithe ar Scileanna Matamaitice um Réiteach Fadhbanna. Taighde agus Forbairt Teicneolaíochta Oideachais, 65(5), 1289-1302.
9. Sun, J., & Liu, Y. (2019). Súgradh Puzal agus Rialú Aireach i Leanaí. Forbairt Leanaí, 90(3), e340-e357.
10. Chen, X., & Wu, X. (2021). Tionchar Spraoi Puzal ar Choinneáil Cuimhne i nDaoine Scothaosta. Aosú & Meabhairshláinte, 25(3), 452-459.